Décima Semana – Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta

Iniciamos nosso último encontro abordando conceitos de fórum, chat e lista de discussão. Houve contribuição de colegas que já participam de fóruns e chat em cursos que são realizados à distância.
Foi realizada a dinâmica “debate na rede” , atividade indicada no material do formador. Como temas, escolhemos assuntos que foram trabalhados em curso: Blog, Internet, Sala Informatizada, Linux Educacional.
Finalizando a atividade, os grupos apresentaram o texto colaborativo elaborado e conversamos sobre cada tema, já que o texto foi produzido em grupo.
Para finalizar as atividades, enviei um e-mail para os cursistas, como propósito de todos participarem comentando sobre o andamento do curso apontando pontos positivo, pontos negativos e sugestões.
Procurei referenciar todos os conceitos que abordamos no decorrer do trabalho desenvolvido.
Na sequência, encerramos as atividades:

Nona Semana – Cooperação e Interação na Rede
(Unidade 8)

Neste dia, continuamos as apresentações de slides criadas pelos cursistas. Como o tema era livre, teve uma diversidade de apresentações, onde cada um mostrou sua criatividade.
Enquanto aconteciam as apresentações, baixei um vídeo do YouTube para mostrar posteriormente como acessar, baixar e incorporar vídeos do You Tube no Blog.
A velocidade da Internet dificultou que fosse explorado para baixar vídeo, todos ao mesmo instante. Depois das apresentações, exploramos o site do You Tube com o DataShow e solicitei a todos que procurassem por mais vídeos de acordo com o seu interesse em outro momento.
Os cursistas receberam um texto da apostila Introdução à Educação Digital, p 224-5.
Foi realizado um momento de reflexão e debate sobre a importância de se utilizar a sala informatizada com os alunos. Foi enfatizado também que devemos orientar nossos alunos ao bom uso da Internet e que a escola é um ambiente em que devemos tratar de assuntos educacionais.
Exploramos também a edição do Blog para tirar dúvidas de quem apresentou dificuldade.

Educação

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Oitava Semana – Solução de problemas com planilhas eletrônicas(Unidade 9)

Iniciamos a aula, conversando sobre a atividade de criação de slides. Combinamos que alguns cursistas apresentariam neste dia e outros na aula seguinte, para ser possível trabalharmos neste encontro presencial o conteúdo da Unidade 9.
Aos apreciar as apresentações comentamos no grande grupo a importância de se observar cor de letra e fundo, tamanho de letra, disposição de imagens de forma que a apreciação seja nítida. Observamos também que devemos citar fonte de cópia de imagem referenciando o endereço. Em grupo, tiramos dúvidas que surgiram quanto à formatação dos slides.
Iniciando a Unidade 9, comentei que estaríamos utilizando o BrOffice.org Calc para editar planilhas.
Iniciei apresentando os conceitos básicos. Salientei que estaríamos trabalhando diretamente com a barra de fórmulas e que sempre deveriam observar as Colunas representadas por letras e as Linhas representadas por números.
Ressaltei a importância de observar a extensão em que vão salvar a planilha e que os procedimentos são os mesmos que utilizamos para salvar no Writer e no Impress.
Os exemplos da apostila foram explorados no grande grupo com o projetor multimídia e paralelamente, os cursistas exploravam em duplas, nos computadores.
Percebi que os professores gostaram de calcular a soma e média.