LEITURAS E MAIS LEITURAS...
Esta semana dediquei um bom tempo de estudo para entender o conceito de Ondas, em especial às ‘Ondas Eletromagnéticas’. Hoje percebo que os meios de telecomunicações se propagam a partir de ondas eletromagnéticas e que este conhecimento sobre Física, gerou um grande avanço em nosso meio de comunicação. O telefone, fax e internet, tomam seu espaço no meio social e favorece a interação entre sujeitos.
Visitar o PA sobre Eletromagnetismo permitiu eu focalizar de outro ângulo conceitos relevantes ao nosso PA sobre Telefone, fax e internet como por exemplo o funcionamento do telefone (transformação de onda mecânica – sonora em onda eletromagnética).

Registro...
Através do registro, procuro passar meu entendimento sobre o que eu sei ou sobre o que estou estudando e buscando compreender.
Então me pergunto:
- Por que registrar?
Socializar estudo, perguntar, responder, comentar sobre ...
- Para que registrar?
Mostrar o que sabe, o que necessita saber, aprender, ...
- Para quem registrar?
Para alguém ler. Professor, colega, aluno, para posteriormente refletir sobre ...

Socorro!

Estou com dificuldade para editar a foto no perfil do Blog. Agora a foto ficou pequena. Não sei o que devo fazer. Alguém poderia me ajudar?

Estudar ... Aprender ...

O aluno pode considerar a Escola um ambiente para buscar novos conhecimentos, grandes descobertas, ou então um ambiente em que se realiza atividades transmitidas pelo professor em busca de nota.
A pratica pedagógica desenvolvida nos bancos escolares propicia uma destas considerações ao aluno.
Hoje a Escola dispõe de recursos que podem estimular os alunos, principalmente com o uso das tecnologias. Percebe-se que os alunos já estabelecem importância sobre o conhecimento tecnológico, como requisito para inserção social pois a tecnologia toma conta de todos os espaços na sociedade e quem não se atualiza, buscando conhecer as novas possibilidades, encontra dificuldades em progredir, excluindo-se da ‘AlfabetizaçãoDigital’.
É oportunizando o aluno ao acesso ao uso das tecnologias, intervindo, orientando, se fazendo presente de forma significativa para o aluno que podemos favorecer um desenvolvimento consciente e crítico sobre o uso destas ferramentas e que podem estimular a aprendizagem.

O Cofre Intelectual da Escola

A Sala Informatizada pode ser considerada o Cofre Intelectual da Escola, cabe ao professor saber aproveitar toda a riqueza que pode ser explorada e ampliada com trabalhos vinculados às atividades de sala de aula, junto com seus alunos.
Promover a interação dos alunos utilizando-se do computador como ferramenta tecnológica disponível, propiciando trocas cooperativas, tende a favorecer a Alfabetização Digital, garantindo o acesso aos avanços tecnológicos aos nossos alunos.

Por que ‘filtrar’ as informações em nossa prática pedagógica?

Ao se trabalhar com os alunos , explorando a Sala Informatizada o professor deve ter domínio sobre o uso básico da ferramenta. Fato que gera medo de se utilizar este recurso por receio errôneo de que uma máquina vai substituir o professor.
O professor deve saber qual sua função e que o uso do computador pode favorecer o seu trabalho desenvolvido com seus alunos.
Diante de tantas informações, considera-se indispensável selecionar aspectos importantes que estão sendo estudados, resgatando sua essência, ou seja, filtrando as informações, buscando a compreensão do conhecimento elaborado que deve ser um dos objetivos primordiais da prática pedagógica.
A tecnologia sofre avanços contínuos e temos que nos atualizar constantemente. É um campo onde professor e aluno descobrem interagem e socializam conhecimento entre si.

Alfabetização Digital...
O computador é um recurso tecnológico que se faz presente em nosso dia-a-dia e cabe a nós explorá-lo, para melhor compreendê-lo e assim saber utilizá-lo de forma que contribua com nossos interesses.
Participando deste curso, percebo a oportunidade de aprendizagem sobre o uso de ferramentas que vem a contribuir à minha Alfabetização Digital de forma pessoal e profissional.
O uso do computador na educação reflete uma oportunidade maior ao acesso às informações para se trabalhar o conhecimento específico que pode ser vinculado às disciplinas do currículo escolar.
É importante o professor saber ‘filtrar’ todas as informações que podem se fazer parte da sua prática pedagógica, assim como aproveitar as ferramentas disponíveis de forma a ‘sair das quatro paredes’, diversificando sua metodologia de trabalho.

Estudando o que é um Projeto de Aprendizagem:

É uma metodologia para se trabalhar o conhecimento específico em sala de aula que pode ser utilizada para sistematizar os ‘conteúdos curriculares’ ao contexto de interesse do aprendiz.
O professor assume amplas funções que esquematizei a partir da leitura do texto “Projeto? O que é? Como se faz?” de Lea Fagundes da Cruz Fagundes:
- de ativador da aprendizagem – estimular, promover a auto-estima, cooperar;
- de articulador da prática – trabalhar junto ao aluno, se fazer presente, acompanhando as necessidades e interesses do grupo;
- de gerenciador do ambiente – selecionar recursos, atividades vinculadas ao tema trabalhado;
- de subsidiar os outros professores do grupo;
- de coordenador da reflexão sobre a ação (avaliador);
- de integrador entre as áreas e conteúdos de forma interdisciplinar;
- de organizador dos materiais didáticos;
- de auxiliar contato com especialistas das diferentes áreas;
- de orientador na investigação;
- de acompanhante das atividades desenvolvidas;
- de registrar e documentar o processo;
- de especialista – coordenar conhecimentos específicos da área de formação.

E como acontece a Aprendizagem?

Parte-se de certezas provisórias que são reconstruídas através de novas certezas descobertas.
São provisórias porque “uma certeza permanece até que um elemento novo apareça para ser assimilado”.Lea
A nova descoberta sobre a questão de interesse gera um desequilíbrio que se “regula” a partir da restauração do equilíbrio, formando assim novas certezas.